为了进一步加强高层次人才之间的交流与合作，提升设计与艺术学院整体科研和教学水平，通过签署《职业行为十项准则承诺书》，提升新进教师对于职业行为的认知，7月11日，设计与艺术学院组织召开了高层次人才交流专题会议，党政班子成员、全体专任教师和辅导员参加会议，会议由党总支书记、副院长高晓昧主持。
首先，高晓昧指出此次交流会旨在促进学院内部高层次人才之间的学术与教学经验交流，通过结项代表及新进教师代表的发言，共享项目执行过程中的经验与教训，推动各项工作的顺利开展，加强团队协作，提升学院整体实力。马溪茵老师作为2024年结项教师代表进行了发言，通过时间轴的形式，分享了进校三年来在开展纵向课题、横向课题、论文发表、产学研结合和专利申请等方面的成果与经验，着重讲到了从企业设计师到教师身份转变过程中，如何以教学为抓手，运用实践调研不断积累、提前规划，尤其是在专业团队的打造下，实现了科研由量到质的提升，分享给大家很多经验和教训。郑智超老师作为新进教师从专业融合、研究计划与工作目标以及教师在教学和学生工作三个方面进行了发言。作为计算机专业背景的老师，如何结合自己的专业优势，做好“艺术与技术”的结合研究，助力学院的专业发展。紧接着，樊冬艳、陈宇娥、郑智超、姚柯嘉四位新进老师，由副院长赵莹领誓，进行了新教师入职宣誓并签署了《教师职业行为十项准则承诺书》。自由交流中，胡晓燕和李启龙在交流讨论时提出，无论是课题方向的选择还是课题实施方案的落地，功夫下在平时，既要完成好教学任务，也要在团队合作的基础上，把控各项课题的时间节奏，多向行业专家请教，逐渐摸索出适合自己专业发展的教学和科研实现路径，提升个人和团队的专业化水平。
会议最后，院长江滨从科研处反馈、横向项目推进落实、项目选择、论文发表以及后续行动计划和期望等方面做了总结讲话。他指出无论是课题项目、论文发表，关键在选题、在平时教学和实践的积累，大家在保有强烈的工作热情的同时，注重将学院发展、专业发展和教师发展，尤其是和学生的发展紧密结合起来，才能实现学院实力的整体提升。此次设计与艺术学院高层次人才交流会议的召开，正值学校申本关键时期，进一步强化了设艺学院师资队伍建设的思想意识，为提升学院整体科研和教研水平奠定了基础。（供稿：设计与艺术学院）
